La educación en Argentina se posiciona como una preocupación lejana para los ciudadanos, ocupando el séptimo lugar en comparación con temas como la economía, la política y la inseguridad. Un reciente informe de la ONG Argentinos por la Educación destaca que, en América Latina, solo en Brasil y Uruguay la educación figura entre los cinco problemas principales. En Brasil, el 10% de la población considera que la educación es el problema más importante, mientras que en Uruguay esta cifra es del 8%.
A lo largo de la historia, la percepción sobre la importancia de la educación en Argentina ha variado considerablemente. Entre 2004 y 2024, la preocupación llegó a picos del 9% en años como 2006 y 2011, pero descendió a 3,4% en 2020. Desde entonces, ha ido en aumento, alcanzando el 5% en 2024. Este fenómeno se ha visto influenciado por eventos significativos, como la sanción de la Ley de Educación Nacional N° 26.206 en 2006 y la trágica muerte del docente Carlos Fuentealba en una protesta en Neuquén en 2007.
El informe también menciona que el interés por la educación ascendió nuevamente en 2017, aunque con un impacto menor en Neuquén, durante las disputas por paritarias docentes. Estos hitos reflejan cómo los cambios en el financiamiento y la conflictividad social han influido en la percepción pública sobre la educación en el país.